Bir Medeniyet Tasavvuru Olarak Bilge Yazarlar: Vali Vasip Şahin Genç Kalemlerle Buluştu

Ankara’da eğitimin, kültürün ve sanatın aynı potada eridiği anlamlı bir buluşmaya sahne olan “Bilge Yazarlar Projesi”, üst düzey bir heyetin katılımıyla bir kez daha dikkatleri üzerine çekti. Ankara Valisi Vasip Şahin, Ankara İl Millî Eğitim Müdürü Murat Küçükali ve ASBÜ Rektörü Prof. Dr. Musa Kazım Arıcan ile beraberlerindeki heyet; Ankara Valiliği uhdesinde, Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi (ASBÜ) ve Türkiye Yazarlar Birliği paydaşlığında, Ankara İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinesinde yürütülen proje kapsamında düzenlenen programa katılım sağladı.

ASBÜ ev sahipliğinde gerçekleştirilen program, yalnızca bir eğitim faaliyeti olmanın ötesine geçerek; kalemin düşünceyle, düşüncenin estetikle buluştuğu bir kültür iklimi sunmuştur. Ziyaret süresince sınıflara yönelen heyet, öğrencilerin kelimelerle kurduğu dünyaya tanıklık etmiş; genç kalemlerin iç dünyasında filizlenen hikâyeleri, şiirleri ve denemeleri yakından gözlemleme imkânı buldu. Öğrencilerle birebir gerçekleştirilen sohbetlerde, yazarlık serüveninin incelikleri, üretme cesareti ve düşünceyi ifade etmenin gücü üzerine samimi paylaşımlar yapıldı.

Proje kapsamında yürütülen faaliyetlerin önemli bir ayağını oluşturan kitap dağıtımı da bu anlamlı buluşmada gerçekleştirilmiştir. Öğrencilerin yazınsal gelişimini desteklemek amacıyla Filiz Deneme kapsamında Montaigne’in Denemeler eseri; Filiz Şiir başlığı altında Hasan Bozdaş’ın İnsanın Madde Olmayan Kısmı adlı eseri; Filiz Hikâye kategorisinde ise Ali Işık’ın Beni Hikâyeden Çıkart eseri ile Cengiz Aytmatov’un Gün Olur Asra Bedel adlı kıymetli eseri öğrencilere takdim edildi. Bu eserler, genç zihinlerin düşünce ufkunu genişletirken; onları edebiyatın derinlikli ve çok katmanlı dünyasıyla buluşturmayı amaçlamaktadır.

Ziyaretin devamında öğretmenlerle gerçekleştirilen buluşmada, proje kapsamında yürütülen çalışmalar değerlendirrilerek sahadaki uygulamalara ilişkin kapsamlı bilgiler alındı. Eğitim sürecinin daha etkin ve verimli bir zeminde ilerlemesi amacıyla öğretmenlerin görüş ve önerileri dikkatle dinlendi, karşılıklı istişarelerle projenin niteliğinin artırılmasına yönelik değerlendirmelerde bulunuldu.